| 1 |
KOMPETENSI GURU TERHADAP PENGURUSAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: SUATU PENDEKATAN TEKNIK FUZZY DELPHI
2014 |
| 2 |
Fuzzy Delphi Method (FDM) for developing components of the Smallholders Awareness Training (SAT) Model
2023 |
| 3 |
Creative Imagination Skills of Preschool Students: Meta Analysis of Antecedent Factors to Encourage Students Achievement
2022 |
| 4 |
Kajian Kepentingan Bimbingan Ibu Bapa dalam Praktis Solat
melibatkan Kanak-Kanak Tadika: Satu Analisa Keperluan untuk Membangunkan Panduan yang Berkesan
2023 |
| 5 |
KEBERKESANAN PELAKSANAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN YANG MENGINTERGRASIKAN PENGAJARAN
ABAD KE 21 (PAK 21) DI DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN
ISLAMSEKOLAH RENDAH NEGERI SABAH
2022 |
| 6 |
The Relationship Between Gamification Implementation And Student Involvement
2022 |
| 7 |
Pentaksiran Berasaskan Projek (PBP) sebagai Alternatif Pengganti Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR)
2022 |
| 8 |
PENYEBATIAN KONSEP PENYELESAIAN MASALAH BERASASKAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) DALAM AMALAN PENGAJARAN GURU PENDIDIKAN ISLAM
2022 |
| 9 |
PENYEBATIAN KONSEP PENYELESAIAN MASALAH BERASASKAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) DALAM AMALAN PENGAJARAN GURU PENDIDIKAN ISLAM
2022 |
| 10 |
KEFAHAMAN DAN PENERIMAAN PENGINTEGRASIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT KOMUNIKSAI DALAM PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN MATEMATIK GURU SEKOLAH RENDAH
2022 |
| 11 |
Employing Design and Development Research (DDR) Approches in Traceability Model For Test Effort Estimation To Support Software Change Management
2022 |
| 12 |
Penggunaan Virtual Learning Sebagai Bahan Untuk Pdp Pendidikan Islam Berdasarkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (Kbat) Di Dalam Kalangan Guru Pendidikan Islam
2022 |
| 13 |
Perbandingan Pelaksanaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (Kbat) Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Islam Menurut Ibn Khaldun Dan Le Francois
2022 |
| 14 |
Keberkesanan Permainan e-Value dalam Membentuk Penghayatan Nilai Pelajar di Negeri Perak
2021 |
| 15 |
Perbandingan Pelaksanaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Mata Pelajaran Pendidikan Islam Menurut Al-Qabisi dan Benjamin Samuel Bloom
2021 |
| 16 |
The Influence of Teaching Components on the Integrating High Order Thinking Skills (HOTS) In Malaysia
2021 |
| 17 |
PENILAIAN PELAKSANAAN PENGAJARAN GURU PENDIDIKAN ISLAM (GPI):MENGINTEGRASIKAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) DI NEGERI TERENGGANU, MALAYSIA
2021 |
| 18 |
IMPAK KECERDASAN EMOSI DALAM KALANGAN GURU PENDIDIKAN ISLAM: KESAN PELAKSANAAN PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN
2021 |
| 19 |
IMPAK KECERDASAN EMOSI DALAM KALANGAN GURU PENDIDIKAN ISLAM
KESAN PELAKSANAAN PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN
2021 |
| 20 |
PENILAIAN PELAKSANAAN PENGAJARAN GURU PENDIDIKAN ISLAM (GPI): MENGINTEGRASIKAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) DI NEGERI TERENGGANU, MALAYSIA
2021 |
| 21 |
MASALAH ETIKA DAN AKHLAK PELAJAR KEMAHIRAN KEJURUTERAAN: ANALISIS KEPERLUAN
2017 |
| 22 |
APLIKASI TEKNIK FUZZY DELPHI TERHADAP KEPERLUAN ELEMEN TEKNOLOGI SEBAGAI WADAH DALAM PEMBELAJARAN BERASASKAN PEMIKIRAN REKA BENTUK
2019 |
| 23 |
KEBOLEHGUNAAN STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN TVET: SUATU ANALISIS TEKNIK KUMPULAN
NOMINAL
2022 |
| 24 |
KEPENTINGAN STRATEGI PENGAJARAN DALAM PENDIDIKAN TVET: KONTEKS PENGAJIAN TINGGI MALAYSIA
2021 |
| 25 |
Pengaruh Komponen Bahasa Terhadap Pelaksanaan Pengajaran Guru Bahasa Arab (GPI) Dalam Mengintegrasikan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
2022 |
| 26 |
Smallholder Farmers in Malaysia's Oil Palm Industry: Issues and Challenges
2021 |
| 27 |
APLIKASI TEKNIKNOMINAL GROUP TECHNIQUE (NGT) TERHADAP PEMBANGUNAN ELEMEN MODEL KURIKULUM PROJEK TAHUN AKHIR KOLEJ VOKASIONAL BERASASKAN INDUSTRI PEMBINAAN
2020 |
| 28 |
PELAKSANAAN AMALAN PENGAJARAN BERASASKAN KAEDAH
PERKONGSIAN MENERUSI KONTEKS PENGINTEGRASIAN KEMAHIRAN
BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) DALAM MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN ISLAM
2021 |
| 29 |
PELAKSANAAN AMALAN PENGAJARAN BERASASKAN KAEDAH PERKONGSIAN MENERUSI KONTEKS PENGINTEGRASIAN KEMAHIRAN
BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
2021 |
| 30 |
Application of Fuzzy Delphi Method in Designing Interactive Infographic Module for Learning Arabic Grammar
2024 |
| 31 |
Development of Teaching Elements Based on Total Physical Response Activities for Improving Quranic Recitation Proficiency among Converts: Application of The Fuzzy Delphi Method
2024 |
| 32 |
THE IMPACT OF STAKEHOLDER PARTICIPATION ON THE IMPLEMENTATION OF NUTRITIONAL IMPROVEMENT PROGRAM
2024 |
| 33 |
Pembangunan Modul Bahasa Melayu: Analisis Keperluan Pembangunan
2024 |
